情境教学法在初中英语课堂中的应用探究

孙赢

《文渊(中学版)》 2021年10期

景德镇二中

初中英语教师在课堂教学的过程中，要想有效培养学生们的英语学科思维品质，就必须要从教学的实际出发，以学生为本，为他们创造更多的教学方式方法，让学生们学习英语知识的方式更加多样化。在教学的过程中，一些教师发现很多初中生们缺乏英语的思维品质，对于英语知识的了解程度比较浅，不能及时深入地解剖作者所要表达的思想感情，从而导致学生们的英语教学效果比较差。情境教学法的运用可以有效的改变这一现状，教师应该积极探索情境教学法在初中英语课堂中的运用方法。

情境教学法；初中英语；教学对策