摘 要：
21世纪初，千禧之年，在教育方面我国牢牢抓住时机，进一步推动课程改革的深化，调整并改革小学语文课程结构、内容，创新基础教育课程体系。新课程改革中所强调的以人为本的学生观，打破传统式的“一人堂”的教学理念和教学模式，主张把课堂还给学生，学生是学习的主体，从而达到在课堂上充分调动学生汲取新知识、锻炼新能力的积极性和主动性。同时，教育理念在继承的基础上创新，也是推动教育进步与发展的关键之举。本论文主要通过对人本主义思想理论的梳理，整合其在小学语文教育方面的体现以及所表达的意义，从而便于将理论联系实际，在教育实践中发挥更大的作用。
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