“三全育人”视域下高职院校辅导员的育人角色与实现路径

何涛

《文渊(高中版)》 2021年10期

成都工贸职业技术学院 四川 成都 611731

“三全育人”坚持全员，全过程，全方位育人，因此各大高职院校必须以立德树人为根本任务，从中融入思想道德教育和文化知识教育以及社会实现教育等，目的是为了在学生接受教育教学的过程中引领正确的价值观，这不仅是对各大高校长远育人作出的重大格局，更是新形势下培养高素质人才，重新构建的重要体系，所以各大高职院校的辅导员必须坚持培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为社会主义特色化建设贡献力量。

三全育人；高职院校；育人角色；实现路径