小学语文作文教学中仿写训练的策略探寻

兰红花

《文渊(高中版)》 2021年10期

贵州省龙里县巴江小学

随着我国对义务教育阶段要求的不断提升，小学语文教学也对学生发展提出了更高要求，写作能力作为学生语文学习发展的重要标志，需要转变学生在写作时的思想空白、逻辑不清等问题，需要借助现成作文的模板帮助学生建立写作思维框架，因此本文就以小学语文作文仿写教学进行分析，通过对作文仿写教学的作用与联系的阐述，从而为小学语文仿写教学开展提供有效建议。

小学语文；作文教学；仿写训练；策略