新时代武术课程德育的学理审视与实践策略

蒋榕

《文渊(高中版)》 2021年10期

上海市市北初级中学北校

初中阶段学生由于生活经历和思想认知的不完善，在日常生活中出现阻碍后会产生退缩的情绪，不利于学生身心的健康发展。因此，相关初中学校纷纷进行了体育课程的建设，融入武术课程对学生开展德育教育，使学生能够在武术学习中有所收获，逐渐增强自身的思想认知，并且在教师引导下形成正确的价值观念，充分的提高初中学校德育教育的价值以及效果，为学生今后的发展提供重要的帮助。

初中学校；武术课程；德育教育