非遗文化活化利用于高中地理教学存在的问题及对策探析

马彩红

《文渊(高中版)》 2021年10期

太原师范学院

非遗文化来源于社会生活及社会地理环境的方方面面，将非遗文化活化利用于高中地理教学，对于培养学生地理学科核心素养、丰富地理教学资源、促进非遗文化的保护与传承等方面具有重要意义。本文主要探究非遗文化活化利用于高中地理教学存在的主要问题及针对存在的问题提出针对性解决策略。

非遗文化；地理教学；对策