基于核心素养的高中英语阅读文本解读

钟威娜

《文渊(高中版)》 2021年10期

广东省河源市田家炳实验中学

作为高中英语教学的重要组成部分，语篇阅读教学对促进学生语言的习得养成具有重要作用和意义。基于核心素养高中英语阅读文本解读的研究，英语学科核心素养的培养在高中英语阅读文本解读中起到不可估量作用。高中英语教师需要在教学中，培养学生的阅读能力，文化品格和学习能力。本文从高中英语课程的学习，从学生内心中激发学习动力，结合高中英语阅读教学，探究文本解读策略，为英语阅读教学提供参考。

核心素养；高中英语；阅读文本；解读