基于核心素养的高中英语5E阅读教学策略探究

廖杏烟

《文渊(高中版)》 2021年10期

佛冈县佛冈中学

伴随着新教学改革的稳步推进，高中英语阅读教学面临着全新的发展机遇与挑战。在过去的高中英语阅读教学中，教师更关注学生的考试成绩与教学进度，但却忽视了对学生核心素养的培育，这严重影响了学生对英语知识的掌握。高中英语教师应积极改变自身的教学理念、教学方式，并且要以提高学生英语核心素养为前提，落实具体地提高学生英语阅读综合能力的教学措施，以便帮助学生养成良好的英语阅读与学习习惯。基于此，本文围绕核心素养下高中英语阅读的5E教学策略进行分析与探讨，以便为高中英语阅读提供全新的教学思路。

核心素养；高中英语；5E阅读；教学策略