摘 要：
高中阶段是学生学习过程中必须要经历的阶段，通过这一时段进行音乐教育可以更好地培养学生的音乐气息，让学生可以通过音乐学习来提升自身的艺术欣赏水平和音乐运用水平。伴随着素质教育的持续深入和核心素养的不断加持，有效培养学生的综合能力和学习兴趣成了老师必须要面临的问题。通过创新高中音乐教学的渠道，一方面可以有效培养学生的音乐学习兴趣，促进他们养成良好的音乐学习思维；另一方面也可以通过新颖的形式培养学生的综合素质，让他们养成良好的核心素养。老师可以积极运用多媒体教育渠道进行音乐引导，这样一来可以更好地缩短教学时间，提升教学的效率；二来也可以通过多媒体的声音功能和动画功能促进学生的理解，有效提升高中生的音乐学习兴趣，增加学生的音乐学习能动性。
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