探究双减政策下的小学语文作业设计

周艳

《文渊(高中版)》 2021年10期

湖南省娄底市第一中学附属实验学校

近年来，我国教育教学行业发展迅猛，恢复高考后，我国的高等教育越来越普遍，随着九年义务教育的推行，我国已经正式进入全民教育时代。但是，小学生不仅面临着课堂学习压力，还有大量的课后作业，对于小学生来说，这无疑是一项艰巨的任务。小学语文教师在实际工作中，应当充分落实双减，改变作业设计方向，积极增加课后实践作业，让学生在生活中学习，在玩乐中学习，这才是保证小学生个性化发展的首要路径。

双减；小学语文；作业设计