论“双减”背景下中学语文课堂优化策略

田秋丽

《文渊(小学版)》 2021年09期

北京市房山区良乡中学

“双减”背景下，语文教学只有进行课堂优化，才能提高学生素养。这就要求教师提高意识，转变思想，构建和谐的师生关系。同时，把握住语文学科的开放性，重视阅读。学校也需要搭建家校平台，引领家长进步，促进全员成长。

双减；课堂优化；中学语文