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郭江英
《文渊(小学版)》 2021年09期
邯郸市鸡泽县第二幼儿园 057350
语言是人与人进行沟通的重要工具,但语言并不是与生俱来的,需要后天进行教育和培养。特别是对于幼儿阶段的孩子来讲,正是他们学习语言最敏感、最关键的时期,这一时期的孩子词汇储存也非常迅速。所以,必须要充分重视幼儿阶段的语言训练,培养和提高幼儿的语言能力,这对幼儿今后成长和发展也有着至关重要的影响。但幼儿阶段的语言教育必须要注重方式方法,帮助幼儿不断积累丰富词汇。这样才能促进幼儿语言能力的不断提升,满足幼儿成长与发展需要。基于此,下文结合实践,对幼儿教学当中发展幼儿语言的途径进行分析探讨,希望能为广大幼教工作者提供一些借鉴和参考。
幼儿;教学;语言;途径

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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