教育评价改革背景下的高中英语高效课堂教学范式研究

蔡惠琴

《文渊(小学版)》 2021年09期

福建省漳浦第一中学

随着素质教育口号的提出和教育活动的不断改革，在进行高中英语课堂教学的过程当中，时代的发展对课堂教学的评价提出了新的要求，科技的不断进步和信息化的时代到来，需要每一位高中英语教师能够提高人才和教育的竞争力，尊重学生的主体地位，重视学生的发展，促进教育效果不断提高。本文将通过制定科学教学计划、增强课堂互动、借助先进技术、尊重学生个性发展四个方面来探讨教育评价改革背景下的高中英语高效课堂教学模式研究。

高中英语；教育评价改革；课堂教学；教学探究