首页 > 文渊(小学版) > 2021年第09期 > 多媒体使用对初中生地理学习的影响

  • 多媒体使用对初中生地理学习的影响

    作 者:

    马萍萍

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2021年09期

    单 位:

    山东省烟台市莱州市文泉学校 山东 烟台 261400

    摘 要:

    地理是一门处理和人类生活相关的学习,涉及的内容涵盖各种自然,人文环境的现像,地理学科的知识点涵盖量大,知识点琐碎,所以学习起来比较困难,学习地理最重要的工具是地图的识别记忆和图像里的图表技术;最注重的是两项基本的学习方法,从地理的图中识别信息的能力和各种各样的地理图片空间想象创造能力。建立空间概念是地理学习的关键都应该运用空间思维的方法进行地理科学的学习以及理解。对于地理这个抽象化的学科,我们应该运用多元化的教课形式。所以多媒体技术就成了一个初中地理学习的重要方式,达到优化的教学效果。采用多元化网络教育的发展已经对教育产生了各种各样的影响,现代教育技术可以使学生更有效的学习。地理这门学科涉及的知识点知识面广阔、琐碎,如果只用传统的学习方式教学比较单一,教学效果不佳,现代科学和技术的快速发展,有力的推动现代教育技术的进步及普及。DVD播放机,多媒体计算机可以为学生提供多种多样的专业知识系统。帮助学生理解地理学科的规律和思维。教学媒体的不断更新可以大大加大。地理学教师的工作效率也便于实现教学方式的多样化。

    关键词:

    多媒体、初中地理、教学影响

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