沉浸理论下的小学数学教学游戏设计概述

高瑞

《文渊(小学版)》 2021年09期

江西省丰城市新城小学

游戏教学是小学数学教师应用的一种新型的教学模式，这种教学模式有很强的趣味性，可以有效地改变之前枯燥无味的数学课堂，有效地提高学生学习数学的积极性，帮助学生形成数学思维。在沉浸理论的背景下，小学数学教师在应用游戏教学时需要精准而有效的设计数学游戏，以此提高数学教学的有效性。

沉浸理论；小学数学；教学游戏；设计策略