小学语文古诗词鉴赏实践探究

周曼雯

《文渊(小学版)》 2021年09期

江西省抚州市东临新区太阳镇中心小学

新课标关于古诗词的鉴赏从情感和意象以及内容等方面给出了具体要求。传统小学语文古诗词教学重在读与背，在引导学生学习鉴赏技巧等方面相对欠缺。古诗词的构成要素主要为结构、语言、抒情方式和表现手法等，教师应该从古诗词的特征出发引导学生循序渐进地进行鉴赏，这样可以更顺利地帮助学生提升对古诗词的认知，更顺利的融入古诗词王国。

小学语文；古诗词；诗题；意象特点