浅谈网络环境下优化小学班主任班级管理工作的策略

刘保明

《文渊(小学版)》 2021年09期

山东省聊城市高唐县教育和体育局

近年来，我国的小学教育教学的发展迅速，在学校的管理工作中，班级管理工作是学校各项工作开展的基础，也是学校稳定发展的保证，是落实立德树人教育目标的关键环节。开展班级管理工作，其主要责任人就是班主任，因此班主任班级管理工作的实效性对于学校的稳定发展起着极为重要的作用。小学阶段的班主任工作更具有特殊性，它所面对的学生群体年龄小、学段较长，而学生性格、习惯的差异性又使班级管理工作充满了不确定性和偶然性，这需要小学班主任具备极强的教育智慧，用艺术的班级管理措施来推进各项工作，帮助小学生养成良好的行为习惯，保证教育教学工作的顺利开展。那么，如何来具体开展当前的小学班级管理工作呢？结合长期一线的班主任工作，笔者谈谈自己的一些认识。

网络环境；优化小学班主任班级管理工作；策略