面向应用型人才培养的嵌入式系统教学改革探索

付琳

《文渊(小学版)》 2021年09期

邵阳学院 信息工程学院

针对嵌入式系统课程教学中存在的课时不足、实验形式单一、学生学习倦怠等问题，探索以培养嵌入式应用开发工程技术人才为目标的教学改革，构建以项目为驱动的分层次课程教学体系，建立以学生为主体的开放式教学运行模式，实施贯穿学习全过程的多维度考核评价机制，提升学生的嵌入式工程应用能力和创新能力。

分层次；项目驱动；教学模式