基于群文阅读的初中语文教学研究

陈伟波

《文渊(小学版)》 2021年09期

山东省东营市利津县盐窝镇北岭中学

初中语文教师有必要深入研究和分析群文阅读教学策略，从系统阅读、合理选材和注重总结等多个方面展开群文阅读教学法，促使学生进行统一性的文章阅读，使得学生获得良好的阅读训练，让学生的阅读能力能够在不知不觉中获得发展和提升。

群文阅读；初中；语文教学