摘 要：
伴随课程改革的持续深化，高中英语教师应该基于英语学科所呈现出的学科特征，革新教育理念与教学方式，并跟随现行的课程标准，注重学生英语学科素养的培养。为了使学生拥有优质性的英语学科素养，高中英语学科中的教育内容，不应该被教材内容所局限，教师要在高中英语的教学过程里，加强学生的实践学习能力，促使学生依靠自身探究思维的加强和思考能力的延展，加强自身的学习主动性和课堂参与性。而在设计教学方案之前，教师要预先了解学生的学习情况，熟知英语教材内容，只有这样，教师才能够依托于学生的学习视角，设计趣味性情境和探究性问题，还能够以此突破章节性的课程重难点。最为重要的是，教师可以依靠自身对学生的认知，建立具有针对性的教学体系，开展系统化的教学活动，帮助学生提高其能力的同时，深化学生英语学科的整体性素养。
友情链接