小学语文教学中提升学生思维品质的策略研究

卢学义

《文渊(小学版)》 2021年09期

河北省保定市徐水区大王店镇孟村小学 河北 保定 072558

思维品质反映了每个个体智力或思维水平的差异，主要包括深刻性、灵活性、独创性、批判性、敏捷性和系统性六个方面。优秀的思维品质来源于优秀的逻辑思维能力。思维能力是小学学习的必备条件，没有思维能力就无法理解课文的内容。缺乏独立思考的能力，那么学生对语文知识永远都是停留在初级阶段，不会有很大的提升空间，掌握的知识也只是肤浅的。语文教学，提升学生的思维品质，一定意义上就是在培养和提升学生的智力水平。

小学语文；思维品质；策略