校企联合思政工作坊下高职专业课课程思政实践探索

褚衍廷1 余雨婷2

《文渊(小学版)》 2021年09期

1.湖南铁路科技职业技术学院；2.湖南铁道职业技术学院

立德树人是检验高校一切工作质量的根本标准，高校教师应该承担好育人责任，使各类课程与课程思政同向同行，显性与隐性教育相统一，实现全员全程全方位育人大格局。高职院校专业课课程思政依托校企联合课程思政工作坊，从课程思政元素、课程思政教学师资、课程思政教学环境三个方面详细阐述具体实践形式，对校企协同育人、全面推进课程思政工作具有示范意义。

高职院校；课程思政；协同育人