小议新课标背景下的初中数学课堂教学

孟凡学

《文渊(小学版)》 2021年09期

河北省保定市易县高陌初级中学 河北 保定 074200

教育教学体制的完善，与新课程标准的深度运行，进行密切的联系，探索其中的教学规律，优化课堂教学体系，加深学生的认知，帮助学生进行知识的迁移，全面提高整体课堂教学的效率，显得十分重要。本文立足新课程标准的教学思想，科学化的进行初中数学课堂教学实践的分析和探索，全方位进行知识的创新型分析，打造全新的教学环境，吸引学生的目光，引发学生对数学概念和性质的关注，引导学生积极的进行变革，激发学生的潜能，全面提高学生运用数学的整体素质和水平。

新课标背景下；初中数学；课堂教学