减负增效，提升数学课堂教学有效性

陈斌媛

《文渊(小学版)》 2021年09期

江西省抚州高新技术产业开发区名仕小学

减负增效有效落实在于全面分析课堂教学效率低下的原因，要结合具体的教学发展方向与学情制定相应的应对措施，数学教师应充分掌握减负增效的基本内涵，通过优化课堂教学模式来调动学生的课堂积极性，为学生净化传统的课堂学习环境，使他们能够在轻松愉悦的氛围下展开数学知识探究，进一步促进学生数学学科素养的提升。

减负增效；小学数学；课堂教学；有效策略