小学数学问题导学的探讨与研究

赖华雄

《文渊(小学版)》 2021年09期

北海市海城区银河小学

目前的小学数学教育中，“问题导学”是极具挑战性的一种教学模式。此种教学模式目的是通过问题引导学生解决学习过程中遇到的问题，使得学生多方面成长，在问题导学中获得良好的学习习惯与解决问题的综合能力，同时实现以学生为主体，教师为引导的教学目标。因此，本文从注重教学“导学问题”内容设计、重点引导学生理解困惑问题、创设教学中的问题情境、引导学生积极合作探究、课后实践加强知识运用五个方面进行数学问题导学的探究与引导。

小学数学；问题导学；教学设计