打造理论力学“金课”之探索与实践

张俊婷 梁清香 李兴莉

《文渊(小学版)》 2021年09期

太原科技大学应用科学学院

课程秉持“以学生发展为中心”的育人理念，从建设新形态微课教材、重构理论力学课程教学内容、改进课堂教学方法和教学手段、完善课程过程化管理及考核方式等方面进行了探索与实践，利用信息化手段对教学活动实施过程管理，逐步将课程思政有机融入教学过程，为育人目标的实现奠定了良好基础。平台上丰富的教学资源，满足了学生个性化学习需求，激发了学生学习兴趣，并培养了学生自主学习能力和创新能力，有效实现了课程目标的达成。教学实践表明，课程教学创新解决了课堂教学中影响学生学习的切实问题，具有辐射推广价值。

理论力学；金课；课程改革