摘 要：
随着科技和经济的发展，大量信息资源涌入中学校园，给中学生带来了巨大的思想冲击。其中，一些来源不明、内容不健康、价值取向歪曲的不良信息，直接影响青少年身心健康发展，一定程度上导致青少年的不良行为甚至犯罪。初中是学生成长中的重要阶段，对学生的一生都有深远的影响。在初中阶段开展道德与法治教育，可以帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，能使学生在掌握文化知识的同时提高道德素养和法律意识，使学生受到全面的素质教育。授人以鱼不如授人以渔，在教学中让学生学会自主学习，掌握有效的学习方法，提高学习能力，是初中教育的重要课题。本文对初中道德与法治教学培养学生自主学习的策略展开探析。
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