导师推动会计专业硕士高质量发展的研究

逄春蕾

《文渊(小学版)》 2021年09期

新疆农业大学

开创新时代研究生教育新局面，必须坚持内涵建设与质量提升，作为研究生的“领路人”，导师需要坚持正确育人的导向、完善在培养环节中的角色行为，本文结合会计专业硕士毕业生培养过程和培养质量的调查，对会计专业硕士培养过程中面临的挑战进行总结，研究生的培养需要聚焦培养目标，通过发展新型师生关系、构建完备的知识体系和培养环节的考核体系以实现会计专业硕士“内涵式”高质量发展。

导师；会计专业硕士；高质量发展；满意度