信息技术在低年级数学教学中的运用策略

赵鹏

《文渊(小学版)》 2021年09期

临夏州职业技术学校

当今社会进入到一个高速发展的信息化时代，信息技术应用已经深入各行各业，为人们当下的生产、生活带来了极大的便利。信息技术与教育教学工作之间的融合，也早已不是新鲜事。因此，信息技术与中职低年级数学综合实践课堂之间的有效融合，可以帮助教师改变教学理念与模式，结合信息化教育载体优势，融图像、视频、声音等形式为一体呈现出来，摆脱枯燥的数学教育模式，便于学生理解数学知识的同时开拓学习视野和学习思路，以提高数学教学质量，不仅契合了新时代教育路径，更是数学教学的发展趋势。

信息技术；数学；教学策略；应用；教育信息化