基于微信的学习评价与反馈平台建设研究

李芷怡 江怡清 黄筱

《文渊(小学版)》 2021年09期

豫章师范学院

伴随着移动互联网的发展，中国已经逐步进入5G时代，信息化环境正在让教育行业进入高速互联网时代。学习评价与反馈也面临更多的机遇和挑战。基于这些背景，并结合当前的教学实践，论文分析了教学评价与反馈实践中存在的问题，确了论文的研究目标。研究了微信小程序的应用特点、优势以及相关技术发展后，结合评价与反馈相关理论，针对当前教学评价与反馈中存在的时效性差、缺乏评价证据等问题，对评价与反馈模式进行设计。

微信；学习评价与反馈；研究