摘 要：
计算机应用基础人才在“互联网+”时代下需求旺盛，塑造具有技能适用性、专业性计算机应用基础人才已成为多数高职院校的战略选择。通过对高职计算机应用基础教学现状进行解构，深度剖析存在问题，发现现有高职计算机应用基础教学存在实践教学不足、课程设置老套、教学方法单一等多方问题。为积极推进高职计算机应用基础教学改革，本文提出强化实践教学，重构考核体系、深化校企合作办学，完善教学保障体系、引入信息化技术，重视素质教育、增强教师实践能力，完善教师队伍建设等可行路径，为高职计算机应用基础教学改革提供借鉴。
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