浅谈小学数学教材集合思想挖掘应用研究

张红燕

《文渊(小学版)》 2021年09期

河北省石家庄市灵寿县南宅学区

集合思想作为小学阶段的一个重要数学思想方法，一方面有利于学生学习和掌握基本的数学知识和技能，另一方面能促进知识的衔接与整合，提高小学数学教学的质量，本文主要介绍了小学数学教材集合思想挖掘及应用研究。

小学数学；集合思想；认识；数学教材；教育价值；内容及应用