融入中华传统文化，提升初中音乐教学质量

肖青

《文渊(中学版)》 2021年09期

江西省樟树第三中学

教师在教学过程中应当教导学生拥有强烈的民族热情和强大的文化自信,师生之间需要探讨与学习音乐传统文化,将音乐与传统文化进行融合和创作,然后用自己的饱满的热情感染和熏陶学生。本文分析“融入中华传统文化，提升初中音乐教学质量”，希望可以力促学生综合素养的优化，培养学生成为“有涵养”的人。

中华传统文化；提升；初中音乐；教学质量