高校民族声乐教学的多元化发展分析

王海诚

《文渊(中学版)》 2021年09期

山东农业大学艺术学院

在高校的音乐教学中，民族声乐是重要部分，具备民族特色，蕴含民族文化，倡导民族声乐的融入，提高音乐教育的效果。但是，在当前的高校教学中，民族声乐教学存在去民族化现象，教材内容较为陈旧，“原生态”唱法没有融合到声乐教学中，影响了民族声乐教学的有效开展。对于此，需要开展多元化发展的教育改革，让民族声乐教学可以高效开展，保证民族声乐文化的传承和发展，培养学生家国情怀与艺术素养，达成有效的素质教育。

高校；民族声乐教学；多元化发展；教育改革