基于核心素养的小学语文阅读教学策略研究

冯倩倩

《文渊(高中版)》 2021年09期

临清市实验小学

在社会经济快速发展的背景下，人们的物质生活水平得到了显著提升，越来越多的家长开始关注对孩子的教育指导，整体的教育制度也在家长和教育工作者的共同努力下获得逐步完善。近些年，小学语文教育备受关注，尤其是阅读学习是整个语文教学体系当中非常重要的环节，培养学生的阅读能力能够推动学生自主学习的持续性深入发展。本文我们结合核心素养导向下的小学语文阅读教学指导策略展开了探究，希望能够构建多元化教学情境，推动小学生语文综合素质的提升。

核心素养；小学语文；阅读教学；策略