数学试卷讲评课的几点建议——以九年级上册期末试卷为例

宋岚

《文渊(高中版)》 2021年09期

春晗学校 浙江 义乌 322006

试卷讲评课是每位老师必须面对且不可避免的教学环节，那对于九年级的试卷讲评课，怎样才能做到教学过程的最优化呢？鉴于每位老师面对的学生不同，故讲评课没有固定的模式。笔者认为数学试卷讲评应充分发挥学生的主观能动性，及时讲评、定好重点、突破难点、抓住关键点、关注易错点，从而加强学生对初中数学知识点的整体把握和理解，提高解题能力。

试卷讲评；及时；激励；针对性；学生主体