医学类高职院校《形势与政策》课程教学调查及改善研究——湖南中医药高等专科学校为例

周艳芬 胡爱明

《文渊(高中版)》 2021年09期

湖南中医药高等专科学校 湖南 株洲 412000

医学类高职院校《形势与政策》课程教学必须要基于医学生特点，重视教学话语创新，在调查中发现《形势与政策》课程目标树立、教学内容设置、课程实施方面都存在些许不足，文章通过规范课程实施目标、丰富课程实施内容优化课程实施方法，以期为医学类高职院校《形势与政策》课程教学改革提供新的思路。

形势与政策；课程；医学类高职院校；教学改革