高中英语词汇教学中多元模式的应用研究

程超君

《文渊(高中版)》 2021年09期

江西省乐平市第一中学 江西 乐平 333399

现在国家发展迅速，教育领域也有了很大的变化。在新课标之后，国家对很多学科教育都提出了新的要求，对英语教育也不例外。高中英语学习中，最基本的元素就是词汇，词汇就相当于语文中的汉字，如果学生不能很好地掌握词汇，那么就难以进行英语学习。在传统高中英语词汇教学中，教师的教学方式与教学内容过于单一，从而对学生的学习存在消极影响，也影响了学生的英语学习兴趣。因此，在现在的教学过程中，教师需要采用多元化教学模式。本文主要对高中英语词汇教学中多元模式的应用进行研究分析。

高中；英语；词汇；多元模式；策略