英语专业听力课堂中国传统文化英译的辅助教学功能研究

杜敬杰

《文渊(高中版)》 2021年09期

华北电力大学外国语学院英语系 河北 保定 071003

在高校教育事业系统组成结构当中，英语学科教育是非常重要的一个组成部分。而且目前国内社会处于一个高新的经济文化全球化背景之下，提升高校大学生的英语核心素养已经是一个重要的必行之举。然而，在传统的高校英语专业听力课堂教学过程中，多数情况下采取的依旧是国外文化的作品和内容，这对于长期受到中国传统文化熏陶的高校大学生群体来说，在实际的英语专业听力课程的学习过程中并不具备很强的优势，在这种情况下，可以在英语专业听力课程教学过程中开展中国传统文化英译作品和内容的运用，促使中国传统文化的作用和价值得到完全发挥，促进英语专业听力课程的教学效果得到很好的发挥。故此，在本文中就将针对英语专业听力课堂中国传统文化英译的辅助教学功能进行系统的研究和分析，其主要目的在于提升高校英语专业的听力课程。

高校教育；专业听力；传统文化；辅助教学；教学策略；研究分析