培养小学音乐教师信息技术应用能力的探索研究

刘申彤

《文渊(高中版)》 2021年09期

吉林省长春市双阳区新安中心小学 130600

在传统的教育活动中，音乐在教育工作中的占比微乎其微，随着素质教育的推进，小学音乐教学工作的地位得到了提升，这样很多音乐教师的教学负担也有所增加。教师需要在课堂上不仅能够呈现精彩的音乐专业能力，还要能够懂得会使用信息化的教学手段，让音乐课堂更具现代化。下文我们就小学音乐教育工作中，教师的信息技术应用能力与专业能力的融合做出深度探索。

小学音乐；信息技术；应用能力