谈基于核心素养下的初中历史教学的有效性研究

曹琴

《文渊(高中版)》 2021年09期

江苏省泰州市靖江市西来镇土桥实验学校

今年是党的一百年华诞，全民掀起学习党史热潮，学史明智，学史力行。这与初中历史教学目标大致吻合。在素质教育理念指引下，需要培养学生的历史综合素养，让学生在历史中学习历史经验，指引社会实践。本文结合当前初中历史教学实践中存在的一些问题，针对学生的历史学习需求，在核心素养指导下，提出了几点优化初中历史教学的措施。

核心素养；初中历史；教学有效性；研究措施