核心素养视域下高中化学生活化教学研究

罗华洋

《文渊(高中版)》 2021年09期

贵州省黔西南布依族苗族自治州安龙县第一中学

随着新课程改革不断深化的背景下，高中化学生活化教学的实施，对教学思想和教学理念更加重视，结合生活经验和生产实际，把现实生活充分融合到化学知识中，引导学生能够熟练应用所学的化学知识，对生活的实际问题进行解决。化学生活化教学的开展，能够调动学生的科学探索和研究精神，激发学生的创新意识，提高学生宏观辨析和微观探析的能力，提升学生的科学精神和社会责任感，推动学生核心素养的发展。本文通过分析高中化学生活化教学必要性，进而提出具体的教学策略。

核心素养；高中化学；生活化教学