浅谈培养学习兴趣 提高初中物理课堂教学有效性

马庆山

《文渊(高中版)》 2021年09期

吉林省四平市伊通满族自治县满族第二十四中学

初中物理是一门逻辑性和实践性较强的学科，学校开设这门课主要是为了培养学生的实践能力和思维能力。但是物理课堂听课效率也是不理想的。想要学生们全身心的投入物理课堂就要培养学生对物理的兴趣。开设物理课堂不仅仅只是在乎的是这门学科也更加在乎的是学生以后对社会的适应力。本文就培养物理学科的兴趣以及提高初中物理课堂教学有效性的具体策略进行展开论述。

学习兴趣；初中物理；课堂效率；教学策略