新课改背景下如何提高初中道德与法治课程的教学效率

代云丽

《文渊(高中版)》 2021年09期

云南省文山州文山市第四中学 663099

在素质教育大背景下，国家对当前初中课程的开展，已经提出了更为明确的课程改革标准，如加快课程的整体教学进度，提高课程开展的中和效率，进一步强化对学生们的综合能力培养等等。但怎样在新课改的背景下，切实完成这些新形式的教学目标，仍是教师需要着重思考的一项问题，对此本文就以初中道德与法治课程为例，并以新课改背景下提高这一课程教学效率的方式为题，展开如下分析。

新课改背景；初中道德与法治；课程效率