初中语文课堂教学如何实现“减负增效”初探

周媛

《文渊(高中版)》 2021年09期

江西省萍乡市莲花县城厢中学

减轻初中生的学习负担已成为新时期教育的热门话题。根据相关数据调查结果，近年来，学生抑郁的发病率呈上升趋势，学生人数也在逐年增加。主要原因是学生的学习、家庭、社会和学校压力过大，学生需要与他人的“期望和梦想”一起努力学习，甚至严重影响休息。因此，针对这一问题，我国提出了“双减”的政策，旨在减轻学生的学习负担，提高学生的学习效果，给他们一个快乐的童年和生活。因此，初中语文教师应研究“双减”的本质和内涵，运用有效、先进的教学方法，引导学生轻松愉快地学习知识。

初中语文；双减政策；“减负增效”；课堂教学；教学方法与策略