小学道德与法治课程的生活化教学方法研究

周福艳

《文渊(高中版)》 2021年09期

吉林省通化市集安市青石镇小学

道德与法治这一学科在小学阶段中设立，是由于学生的日常生活需要而成的。所以，教师在进行授课时，要按照新的教育目标和需求，尽量贴近学生的实际生活，高效地提升学生的思想意识。生活化教学法能够把法治道德知识以具象的形式表现出来，使小学生在生活资源或者生活化问题情境中感受道德与法治的力量，营造和谐、生动的道德与法治课堂氛围。本文主要分析了传统小学道德与法治教学存在的问题，并研究了如何基于生活化理念，提升小学道德与法治教学质量的有效措施。

小学道德与法治；生活化；教学措施