基于学科核心素养的小学英语单元整体教学设计研究

刘克娟

《文渊(高中版)》 2021年09期

青岛市城阳区流亭街道流亭小学

英语单元整体教学设计是一种新颖的、有效的教学方法，近些年来在教育领域中得到广泛运用。文章以小学英语学科为研究对象，通过参与教学设计、教学经验总结、查阅文献资料等方法研究学科核心素养理念下单元整体教学设计策略，并对结果进行分析与归纳。核心素养视域下，教师先分析教材并把握学情，创造性地进行整体设计，并且以核心素养为落脚点设计多样化的活动，加强文化熏陶，优化问题设计，有效渗透学习策略，从而推动高效英语课堂的构建。

学科核心素养；小学；英语；单元整体教学