首页 > 文渊(高中版) > 2021年第09期 > “双减”政策下对小学数学作业优化设计的思考

  • “双减”政策下对小学数学作业优化设计的思考

    作 者:

    谢国科

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2021年09期

    单 位:

    湖南省娄底市双峰县永丰街道城南学校

    摘 要:

    长期以来,“不能让孩子输在起跑线上”是大多数家长的心声。在优质教育资源有限的现实中,如何不让孩子输在起跑线上,题海战术课外辅导班成了大多数家长的选择。中共中央办公厅、国务院办公室于 2021年 7月 24 日印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中明确指出,要进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。如何让我们的数学教学更适合当前的教育形式,如何让数学教学更有利于学生的终身发展,是摆在教师面前的一个重大课题,对我们教师和教学提出了更高的要求,于是我有了“双减”要求下对小学数学作业优化设计的思考。

    关键词:

    双减政策;数学教学;教学思维;作业设计

    浏览数
    2
    引用数
    0
    下载数
    0
    收藏数
    0
    全文阅读
    下载PDF
    引用
    已收藏
    收藏
    分享到微信

    扫码分享到微信

    手机阅读

    扫码手机阅读