学前教育专业音乐教学方法分析

栾春暖

《文渊(高中版)》 2021年09期

山东省青岛市城阳区流亭街道仙家寨社区幼儿园 山东 青岛 266108

音乐作为艺术的具体表现形式，音乐课程是展现个人特点和艺术素养的主要途径，在深化教育改革的大背景下，对幼儿教师的要求也在不断提高。但从实际来看，学前教育专业课程体系与岗位要求的匹配度有限。因此音乐教师要合理开发课程，面对于幼儿的实际需求，优化人才培养体系，不断提高学生的音乐素养，推动整体的教学改革。

学前教育专业；音乐教学；方法分析