浅谈数学游戏在小学数学教学中的应用

孙芳

《文渊(高中版)》 2021年09期

怀化市沅陵县二酉苗族乡棋坪九年一贯制学校

游戏化教学是在新课程改革之后被广泛应用的一种新型教学模式，众多教学实践结果表明，此种教学模式在小学数学课堂教学中进行应用不仅更加符合小学生的认知水平和思维状态，而且可降低抽象知识的难度，进而小学生可更加直观透彻地学习、记忆并应用知识。在数学教学课堂上游戏教学是构建开放课堂的重要途径，有利于实现教师和学生之间的有效沟通，也有利于学生在数学学习中产生疑问和解决疑问，进而使他们数学思维能力和创新能力的有效提升。文章展开数学游戏在小学数学教学中的应用探究。

数学游戏；小学；数学教学；应用策略